為了促進學生的心理健康，自今年9月份起，安徽工業大學開始在校、學院兩級學生會增設心理教育部，在班級增設心理委員，著力為“問題”學生營造“健心房”。據了解，心理教育部和心理委員的職責主要有兩個：一是宣傳心理健康和心理問題預防知識，二是發現同學中出現不正常的心理問題后及時匯報。
與此同時，安工大還在全校學生中開設了《大學生心理學》、《女性心理學》和《心理健康影片賞析》3門全校選修課，并為部分學院學生開設了《普通心理學》、《社會心理學》、《組織行為學》和《消費者行為學》等課程，使學生通過課程的學習，掌握系統的心理學的有關知識，了解自身心理發展的特點和規律，學會自我保健和自我調節。不少班級還把心理健康素質的培養與思想教育、班級其他日常管理等工作結合起來。對班上存在的不適應大學生活、性格內向不善表達、學習態度不夠積極主動、家庭經濟困難同學進行特殊幫扶。
3年來，該校心理中心先后舉辦了“人際交往訓練營”、“兩性成長訓練營”和“生涯探索訓練營”，并于今年11月首次開辦了“戒除網癮訓練營”，嘗試用團體心理治療的方式為患有網癮的同學提供幫助。并接待咨詢學生2000余人次，對特殊學生實施危機干預40余次，500多名學生成功度過心理困惑期，重新投入正常的學習與生活。 | 
