什么樣的學(xué)習(xí)才是好的學(xué)習(xí)呢？也就是說(shuō)，怎樣才能提高我們學(xué)習(xí)的效果呢？一直以來(lái)，我們總以為，導(dǎo)致思維改變的學(xué)習(xí)就是好的學(xué)習(xí)。比如一個(gè)****的理論、觀點(diǎn)，我們接受了，認(rèn)可了，然后，再去講給別人聽—“入呼耳，出呼口”，這就達(dá)到學(xué)習(xí)的目的了。其實(shí)在今天看來(lái)，好的學(xué)習(xí)是“導(dǎo)致行為改變的學(xué)習(xí)”，只有使人的行為因?yàn)閷W(xué)習(xí)受到啟發(fā)而變得更加有效率、更加便捷、更加合乎組織的要求，才是好的學(xué)習(xí)。 外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)。學(xué)習(xí)的最終目的是不斷提高我們企業(yè)的綜合能力。我們雖然為企業(yè)指出了一些問(wèn)題，但我們都知道這并不是一勞永逸的，更多的工作還需要企業(yè)自己來(lái)做。所以，通過(guò)學(xué)習(xí)，如果我們能真正感動(dòng)于咨詢師的指導(dǎo)，像咨詢師一樣地對(duì)我們的工作全力以赴付出熱情，“用心”將自己的本職工作做得更精益、更完善；像咨詢師對(duì)待問(wèn)題那樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致，不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)；按照咨詢師要求將一些習(xí)以為常的、不以為意的毛病和做法提出并****改善；像咨詢師那樣對(duì)企業(yè)的工作不斷進(jìn)行創(chuàng)新性思考，提高企業(yè)解決問(wèn)題的本領(lǐng)，對(duì)于存在的問(wèn)題都有能力找出問(wèn)題的源頭，并著手解決的話，那么，企業(yè)學(xué)習(xí)的目的就達(dá)到了，那么，企業(yè)所有的付出都是值得的。
